Phase 2 frozen target v1.0.1
§15 の authoritative surface は Phase 2 frozen target v1.0.1 を採用する。下表の3文区分は frozen target surface の句読点（2箇所の “.” と最終 “։”）に従う pilot sentence segmentation とする。pilot 側で本文を改変しない。
| sentence | working ID | token count | frozen surface | status |
|---|---|---|---|---|
| S001 | AGATH.§15.S01 | 9 | Արդ՝ ելից ի մտաց երիվարն, եւ յարմարեցից զասպարէզն հանճարոյ. | CLOSED |
| S002 | AGATH.§15.S02 | 38 | ուղղեցից զնպատակն խորհրդոյ, եւ թափ տաց ուժի բազկաւքս եւ ձգեցից ի կորովս գրչի մատանցս, եւ լեզուաւս զխորհուրդս յուզեցից, եւ շրթունքս ի շշնջել իմաստունս կարասցեն, եւ կարգել հաստատական, յեղեղուկ հոլովել զանիւ պատմութեան բանիցս, զի կամակարագոյնս նաւիցեմք զալեաւք ժամանակագրական ծովուս. | CLOSED |
| S003 | AGATH.§15.S03 | 27 | պատմել յազգ յայլ ժողովրդին ստացելոյ, որք աւրհնեսցեն զտէր, որք յետ այսր անցեալ ժամանակաց գալոցն իցեն, որք հարցեալ զհայրենական մատեանսն՝ պատմեսցի նոցա, եւ զծրագիր կարգեալս՝ եւ ասասցի նոցա։ | CLOSED |
| sentence | surface SHA-256 |
|---|---|
| S001 | 4ae429c11bebd36273134dbcf3a7f0a87bc40273fb1930b1abc61bc83cf4a13f |
| S002 | 69792827c04d70588e559174ac4af00aef3b43b3b26d2cac7dc985af2558729e |
| S003 | 8b461152f1db26aabb4cd44d6f32c5bad6d9606550e0986d39201c3de1ab2214 |
§15 whole-surface SHA-256: 9ce71bee1a2b08e0c18467fb62d775cc63aabb3228d63ecba730f26ce4d63c5b
§14 は、叙述の根拠提示、出来事予告、Զայս ամենայն … պատմեսցուք「これらすべてを一つ一つ語ろう」という明示的な叙述開始宣言へ到達した。
§15 は Արդ でこれを受け、歴史叙述の開始そのものを競走・航海・身体運動の比喩へ置き換える。S001 では「思考の駿馬」と「才知の競走路」が対をなし、S002 以下では筆・指・舌・唇・歴史の車輪・年代記の海へ比喩が連鎖する。
この discourse handoff は本文読解で利用するが、morphology / syntax の裁定は独立 evidence に基づける。
採用構造：
Արդ
└─ եւ
├─ [Ø 1SG] ելից
│ └─ ի [մտաց երիվարն]
│ ├─ մտաց GEN.PL modifier
│ └─ երիվարն ACC.SG.DEF, governed by ի
│
└─ [Ø 1SG] յարմարեցից
└─ զասպարէզն
└─ հանճարոյ
主要裁定：
ելից は ելանել の1SG 第二未来。լնուլ 由来の同形候補は文中で棄却。ի մտաց を一つの前置詞句とせず、ի [մտաց երիվարն] と解析。մտաց は երիվարն の属格複数修飾。「思考の駿馬」。երիվարն は ի に支配された対格単数。「駿馬に／駿馬へ」。ելանել ի ձի「馬に乗る」の語法と整合。յարմարեցից は他動詞 յարմարեմ の1SG 第二未来。明示的な զասպարէզն を直接目的語に取る。հանճարոյ は ասպարէզ の属格単数修飾。「才知の競走路」。երիվարն を ելից の直接目的語「馬を出そう」とする案は、զ- の欠如、ելանել の自動詞的語法、別に存在する使役／他動語彙から棄却。
GHAZ2012 には Ի ՄՏԱՑ ԵԼԱՆԵԼ「正気を失う、錯乱する」という独立した慣用がある。そのため、左から読むと ելից ի մտաց … の段階でこの慣用が一瞬想起されうる。しかし採用統語は明確に ելից ի [մտաց երիվարն]「思考の駿馬に乗ろう」。
§5–§6 の歴史探求を危険な航海・困難な労苦として誇張する語りと合わせれば、「この歴史探求に乗り出すのは正気の沙汰ではない」とでもいう自己戯画的な secondary resonance を意図した可能性はある。
Classification: RHETORICAL INTENT RESIDUAL / NON-BLOCKING. 構文上の alternative としては保持しない。
症状: 既知の慣用句と文字列が一致し、局所的には自然な読みを強く誘発するが、直後の名詞が syntactically stranded になる。
有効だった経路: phraseology hit → governor-set 再点検 → 前置詞支配語を後方まで探索 → 名詞句内部の属格 attachment を再構成 → lexical construction との照合。
候補原則: 既知の慣用句が文字列一致しても、前置詞の governor と名詞句内部 attachment を確認するまで phraseology に固定しない。
一件の成功例のみなので production rule へは昇格させず、Retrieval Experience candidate として保持する。
S001 CLOSED S002 CLOSED S003 CLOSED S003 de-anchored Recall PASS WITH DOCUMENTED RESIDUAL S003 core-domain completion PASS / core_complete S003 structural projection COMPLETE S003 BLOCKING residual NONE S003 TRUE AMBIGUITY NONE S003 NON-BLOCKING residual DOCUMENTED S001 de-anchored Recall PASS S001 core-domain completion PASS S001 structural projection COMPLETE S001 BLOCKING residual NONE S001 TRUE AMBIGUITY NONE S001 NON-BLOCKING residual RHETORICAL INTENT ONLY §15 section-level integration COMPLETE §15 STATUS CLOSED
STATUS: §15 CLOSED — S001–S003 COMPLETE / SECTION-LEVEL INTEGRATION COMPLETE.
全3文の sentence-local adjudication を変更せず、S003 closure 後に上位談話構造のみを統合した。
§14 S004
Զայս ամենայն ... պատմեսցուք
「これらすべてを一つ一つ語ろう」
↓
§15 S001
Արդ՝ ելից ի մտաց երիվարն ...
「さて、思考の駿馬に乗り、才知の競走路を整えよう」
↓
§15 S002
ուղղեցից ... նաւիցեմք ...
「思考・腕・指・筆・舌・唇を動員し、年代記の海へ漕ぎ出す」
↓
§15 S003
պատմել յազգ յայլ ...
「後の世代へ語り伝え、未来の読者が記録を照会して再び受け取る」
§15 は、§14 の明示的な叙述開始宣言を受けて、歴史を書く行為そのものを運動として立ち上げ、その運動を後代への伝承へ接続する section として読む。
S001 では作者は մտաց երիվարն「思考の駿馬」に乗り、ասպարէզն հանճարոյ「才知の競走路」を整える。S002 はこの運動イメージを分解し、歴史を書く行為を身体と書字器官の連続運動として展開する。
思考・標的 ↓ 腕・力 ↓ 指・筆 ↓ 舌・唇 ↓ 車輪 ↓ 波・海
したがって S001 の競走／乗馬イメージと S002 の筆記／航海イメージは別々の装飾ではなく、叙述開始を推進運動として表現する同一の比喩系列に属する。
S001 の ելից ի մտաց … が慣用 ի մտաց ելանել「正気を失う」を一瞬想起させる可能性は、section-level でも rhetorical residual のまま保持する。§5–§6 の「危険な航海」と合わせれば自己戯画的な響きはあり得るが、§15 の主要構造を変更しない。
S001 と S002 前半は authorial 1SG future/subjunctive chain：
ելից / յարմարեցից
ուղղեցից / տաց / ձգեցից / յուզեցից
↓
「私は～しよう」
で進む。
S002 中盤で overt subject շրթունքս「私の唇」＋3PL կարասցեն へ一時的に身体部位が主体化され、末尾の purpose clause：
զի ... նաւիցեմք 「われわれが航海してゆけるように」
で1PLへ拡張する。
この 1SG → body-part 3PL → 1PL の推移は、作者個人の準備動作から共同的な「われわれ」の航海へ視点が広がることを示す。section-level では談話上の拡張として扱い、各文の統語的 subject/controller を混同しない。
S002 の末尾は ժամանակագրական ծովուս「年代記の海」を航海する目的節で閉じる。S003 は独立不定詞 պատմել「語り伝えよう／語り伝えること」で新たに立ち上がり、その到達先を：
յազգ յայլ 「後の世代へ」
と明示する。
ここで叙述運動の方向は、作者から本文内部の出来事へではなく、作者 → 記録 → 後代の受け手へ変わる。
S003 冒頭は Psalm 101:19：
Գրեսցի այս յազգ յայլ, ժողովուրդ զոր ստացեալ է օրհնեսցէ զՏէր
と強い source parallel を形成する。
Agathangelos はこの句を逐語引用するのでなく、
պատմել յազգ յայլ ժողովրդին ստացելոյ, որք աւրհնեսցեն զտէր ...
と再構成し、詩篇の「後の世代へ書き記す」「民が主を祝福する」という枠組みを自らの歴史叙述へ取り込む。
そのため §15 の歴史記述は、単なる出来事保存だけでなく、後代の共同体が記録を読み返し、主を祝福し、過去を再び語り継ぐための伝承行為として位置づけられる。
第三関係節では未来の人々が：
祖伝の書物を調べる
↓
彼らに語られる
書き記され整えられた記録類を〔調べる〕
↓
彼らに告げられる
という source–report pair を形成する。
ここで歴史は一方向の「作者 → 読者」という伝達ではない。後代の読者自身が過去の記録へ問い合わせることで、歴史が再び語られる構造になっている。
したがって §15 の最終的な運動は：
作者が叙述を開始する
↓
記録を生成する
↓
後代へ渡る
↓
後代が記録を照会する
↓
歴史が再び語られる
という 世代間の記憶循環にまで拡張される。
S001 Ø 1SG
ելից / յարմարեցից
↓
S002 Ø 1SG
ուղղեցից / տաց / ձգեցից / յուզեցից
↓
շրթունքս + կարասցեն 3PL
↓
Ø 1PL + նաւիցեմք
↓
S003 independent infinitival root պատմել
↓
future people: 3PL relatives
որք ... աւրհնեսցեն
որք ... գալոցն իցեն
↓
REL3: որք = participial controller / topic
նոցա = DAT resumptive recipient
պատմեսցի / ասասցի = impersonal/passive reporting 3SG
この人称推移は sentence-local agreement を破らず、談話主体を 作者個人 → 共同的航海者 → 後代の共同体へ広げる。
各文の non-blocking residual を横断確認した。
S001
ելից ի մտաց … の phraseological/rhetorical resonance。S002
ուժի GEN採用 vs DAT遠隔案。ձգեմ / կարգել の省略目的語 status。-ս の近称／1人称ニュアンス。յեղեղուկ の遠隔 attributive alternative。S003
ժողովրդին ստացելոյ GEN採用 vs DAT遠隔案。ստացելոյ の「獲得／創造」語義幅。գալոցն իցեն の source-analysis nuance。զծրագիր կարգեալս governor remote alternative。յազգ յայլ 内部 յ- 反復の micro-attachment。横断すると、これらはいずれも 別文の adopted structure と衝突せず、§15 全体の談話関係・人称推移・比喩連鎖・試訳を分岐させない。
したがって section-level TRUE AMBIGUITY へ昇格する項目はない。
三文を連続させると：
「さて、思考の駿馬に乗り、才知の競走路を整えよう。思考の標的を定め、腕に力を込めて勢いをつけ、それを指先の筆力へと伸ばし、舌で思いを揺り動かそう。また私の唇は、賢明に語り、確固として整え、自在にこの語りの車輪を回すことができよう――われわれが、この年代記の海の波々を、いっそう意欲的に航海してゆけるように。〔主が〕得た民の後の世代へ語り伝えよう――彼らは主を祝福する者たち、これら過ぎ去った時代の後に来る者たちであり、祖伝の書物を調べれば彼らに語られ、また書き記され整えられた記録類を〔調べれば〕彼らに告げられるであろう。」
これは各 sentence publish 版の採用試訳を連結した section-level reading であり、個別文の訳を黙って修正していない。
canonical section surface PASS sentence segmentation 3 / ADOPTED S001 sentence-local closure PASS S002 sentence-local closure PASS S003 sentence-local closure PASS section discourse integration COMPLETE person/predicate cross-check PASS metaphor-chain integration PASS Psalm 101:19 source integration PASS cross-sentence residual audit PASS section BLOCKING residual NONE section TRUE AMBIGUITY NONE section NON-BLOCKING residuals DOCUMENTED / LOCAL ONLY section-level emendation NONE
§15 STATUS: CLOSED — S001–S003 COMPLETE / SECTION-LEVEL INTEGRATION COMPLETE.